О центре
Дом Детства — это пространство, где уважение к ребенку становится главным принципом жизни. Мы создали особый мир, в котором дети живут не по готовому расписанию взрослых, а следуя собственной внутренней потребности в развитии. Здесь нет традиционных классов с партами, вместо этого — тщательно подготовленные среды, где каждый материал, каждый предмет обстановки служит одной цели: помочь ребенку раскрыть свой уникальный потенциал самостоятельно.
Наше пространство разделено на зоны, плавно перетекающие друг в друга, как переходят одна в другую стадии детского развития. В зоне практической жизни ребенок обретает независимость, учась ухаживать за собой и окружающим миром. Сенсорные материалы дают ему ключ к пониманию сложности вещей через touch, вес, цвет и форму. Математика предстает не как абстрактные цифры, а как увлекательное путешествие в мир количеств и символов. Язык окружает ребенка не правилами, а живой речью, подготовленной рукой и шершавыми буквами.
Главный проводник в этом путешествии — подготовленный взрослый, который чутко наблюдает, вовремя предлагает нужный материал и остается рядом, сохраняя мудрую дистанцию. Он создает атмосферу сосредоточенной работы, где дети учатся договариваться, помогать друг другу и ценить собственную и чужую работу. Мы не сравниваем детей между собой, мы ценим индивидуальный путь развития каждого.
Дом Детства — это сообщество, где растут не только дети, но и родители. Мы вместе учимся видеть истинные потребности ребенка, доверять ему и принимать его право быть другим. Это место, где детство не готовят к будущей жизни, а проживают полно и глубоко — здесь и сейчас.
Наше пространство разделено на зоны, плавно перетекающие друг в друга, как переходят одна в другую стадии детского развития. В зоне практической жизни ребенок обретает независимость, учась ухаживать за собой и окружающим миром. Сенсорные материалы дают ему ключ к пониманию сложности вещей через touch, вес, цвет и форму. Математика предстает не как абстрактные цифры, а как увлекательное путешествие в мир количеств и символов. Язык окружает ребенка не правилами, а живой речью, подготовленной рукой и шершавыми буквами.
Главный проводник в этом путешествии — подготовленный взрослый, который чутко наблюдает, вовремя предлагает нужный материал и остается рядом, сохраняя мудрую дистанцию. Он создает атмосферу сосредоточенной работы, где дети учатся договариваться, помогать друг другу и ценить собственную и чужую работу. Мы не сравниваем детей между собой, мы ценим индивидуальный путь развития каждого.
Дом Детства — это сообщество, где растут не только дети, но и родители. Мы вместе учимся видеть истинные потребности ребенка, доверять ему и принимать его право быть другим. Это место, где детство не готовят к будущей жизни, а проживают полно и глубоко — здесь и сейчас.
Nido
6-15 мес
Класс Nido — это первое и очень важное пространство в жизни малыша, созданное с безграничным уважением к его уникальности и огромному потенциалу. В уютной, наполненной мягким светом и теплом атмосфере мы бережно сопровождаем самые первые этапы развития ребенка.
Мягкие маты, низкие зеркала, помогающие малышу познакомиться с собой, и тщательно продуманные материалы для хватания — все призвано поддержать растущую независимость и познавательный интерес. Заботливый взрослый чутко наблюдает, мягко направляет и создает надежную эмоциональную связь, давая ребенку необходимое чувство защищенности для смелого исследования мира. В пространстве Nido закладывается фундамент доверия к себе и окружающей среде, пробуждается естественная радость познания и любовь к упорядоченному и прекрасному миру.
Pretoddler
1-2,5 года
Группа Pretoddler — это специально организованный класс, где дети и их значимые взрослые вместе погружаются в атмосферу Монтессори метода, где каждый материал доступен для свободного выбора и работы. Здесь ребёнок может самостоятельно или вместе с родителем знакомиться с развивающими материалами, а взрослый — наблюдать за его интересами и естественными проявлениями.
Педагог мягко сопровождает процесс, помогая родителям понять особенности метода и принципы организации домашней среды. Это возможность не только познакомиться с классом и материалами, но и увидеть реакции ребёнка в подготовленной среде, лучше понять его потребности и потенциал.
Занятия в Pretoddler-группе становятся мягким стартом адаптации к монтессори-пространству, укрепляют детско-родительскую связь и дают практическое понимание философии метода. Это место, где взрослые учатся не направлять, а сопровождать, а дети — делать выбор и проявлять самостоятельность в безопасной и доброжелательной атмосфере.
Занятия в Pretoddler-группе становятся мягким стартом адаптации к монтессори-пространству, укрепляют детско-родительскую связь и дают практическое понимание философии метода. Это место, где взрослые учатся не направлять, а сопровождать, а дети — делать выбор и проявлять самостоятельность в безопасной и доброжелательной атмосфере.
Toddler
1-3 года
Каждый предмет здесь — реальный и подходящий по размеру для маленькой руки: стеклянный кувшинчик, чтобы наливать воду, деревянные пазлы, щетки для подметания. Через эти простые и осмысленные действия малыш обретает уверенность, координирует свои движения и начинает чувствовать себя компетентным и способным влиять на свое окружение.
Мягкая и чуткая роль педагога заключается не в том, чтобы делать что-то за ребенка, а в том, чтобы терпеливо показать, а затем отступить в сторону, давая возможность попробовать, ошибиться и попробовать снова. В этой атмосфере принятия и свободы в установленных четких границах естественным образом рождается самодисциплина, укрепляется воля и формируется основа для будущего социального взаимодействия. Мы не ускоряем развитие, а создаем питательную среду, где расцветает естественное стремление малыша к познанию и росту.
Мягкая и чуткая роль педагога заключается не в том, чтобы делать что-то за ребенка, а в том, чтобы терпеливо показать, а затем отступить в сторону, давая возможность попробовать, ошибиться и попробовать снова. В этой атмосфере принятия и свободы в установленных четких границах естественным образом рождается самодисциплина, укрепляется воля и формируется основа для будущего социального взаимодействия. Мы не ускоряем развитие, а создаем питательную среду, где расцветает естественное стремление малыша к познанию и росту.
Пространство класса тщательно организовано и безопасно для юного исследователя. Невысокие открытые полки, соответствующие росту ребенка, предлагают ему выбор материалов для развития моторики, сенсорного опыта и речи.
Casa dei Bambini
3-6 лет
Каждый материал существует в единственном экземпляре и имеет четкую учебную цель, побуждая детей к самостоятельному выбору, сотрудничеству и уважению к труду друг друга.
Под руководством внимательного педагога дети погружаются в практическую жизнь, учась заботиться о себе и окружающем пространстве. Сенсорные материалы помогают им утончить восприятие и заложить основу для будущего освоения математики и письма. В этой атмосфере свободы в установленных границах естественным образом расцветает внутренняя дисциплина, независимость и глубокая, осознанная любовь к обучению. Ребенок не просто готовится к школе — он учится учиться, становясь уверенным в своих силах и самостоятельным человеком.
Под руководством внимательного педагога дети погружаются в практическую жизнь, учась заботиться о себе и окружающем пространстве. Сенсорные материалы помогают им утончить восприятие и заложить основу для будущего освоения математики и письма. В этой атмосфере свободы в установленных границах естественным образом расцветает внутренняя дисциплина, независимость и глубокая, осознанная любовь к обучению. Ребенок не просто готовится к школе — он учится учиться, становясь уверенным в своих силах и самостоятельным человеком.
Класс для детей 3–6 лет — это особый мир, тщательно подготовленный для удовлетворения ключевых потребностей ребенка этого возраста: в порядке, сенсорном исследовании, развитии языка и движении. Здесь нет парт, выстроенных в ряды, вместо этого — легкая, эстетичная мебель, открытые полки с дидактическими материалами и уютные коврики для работы на полу.
Elementary
6-12 лет
В Монтессори классе 6 -12 нет таких привычных школьных атрибутов, как учебники и парты. Здесь нет оценок и домашних заданий. Имея возможность двигаться в своем темпе, выбирать свою стратегию в работе по изучаемой теме, у детей развивается глубокая внутренняя мотивация в получении знаний
и формируется устойчивый навык учиться самостоятельно, осознавая ответственность за достигнутый результат.
В распоряжении детей находятся продуманные Монтессори материалы, карты, таблицы, ленты историй, выразительные макеты и конструкции, лаборатория и зона творчества.
Основная потребность детей возраста 6-12 – работать в группе своих сверстников. В подготовленной среде класса ребята создают совместные проекты, становясь ответственными, учатся заботиться друг о друге, развивают эмпатию, а также строят крепкую дружбу.
В распоряжении детей находятся продуманные Монтессори материалы, карты, таблицы, ленты историй, выразительные макеты и конструкции, лаборатория и зона творчества.
Основная потребность детей возраста 6-12 – работать в группе своих сверстников. В подготовленной среде класса ребята создают совместные проекты, становясь ответственными, учатся заботиться друг о друге, развивают эмпатию, а также строят крепкую дружбу.
Связаться
Руководитель центра: +79024097543
Руководитель направления 0-3: +79000206006
г. Екатеринбург, ул. Мира 41
Руководитель направления 0-3: +79000206006
г. Екатеринбург, ул. Мира 41
